学校实习总结范文（通用10篇）

学校实习总结范文（通用10篇）

紧张又充实的实习生活又告一段落了，想必都收获了成长和成绩，需要好好地写一份实习总结了。那么好的实习总结是什么样的呢？下面是小编精心整理的学校实习总结范文，希望对大家有所帮助。

经过系里安排，20xx级的教育实习时间从20xx年9月10日到20xx年9月30日，我带队去实习的地点是天等县都康中学，我们于9月10日从学校出发，当天到达实习学校，第二天正式进入实习。经过历时三周的实习，于9月30日离点。对于师范院校化学与生物学教育专业的学生来说，教育实习是他们理论联系实际的一个学习过程，是学生将所学的教育理论知识转化为能力，向教师过度的重要环节。由于系领导的高度重视、实习学校的积极支持和实习生的共同努力，我们小组在都康中学的教育实习进行得很顺利，取得了较好的成绩，同时也反映出一些问题，现将我小组实习情况总结如下：

一、实习总体情况介绍：

我实习小组在都康中学实习，都康中学虽说是一个乡镇中学，但他们有着优良的传统，被评为花园式的校园，学校的师资力量相对比较雄厚，学生整体素质较高。小组成员分别是谢绪炼、雷秋玉、黄亚妹、何小琪、陈雪霞、王大明、何学娟、李飞雄、温利莎、蒋守业、陆玲、林森、李梁秀、莫彩燕、黄晓理、葛玲、林丽红、欧阳翠，该小组成员分别分到初三年级的10个班上课及担任代理班主任。实习学校指定了指导老师来指导学生的日常实习。学生在实习学校，以双重身份完成了学习与工作两重任务。他们和正式教师一样上下班，完成教学工作；又以学生身份虚心学习，努力汲取实践知识。该实习小组的同学认真的工作态度、较强的工作能力和勤奋好学的精神受到了实习学校老师和同学的一致好评。

二、实习表现与效果：

这次实习达到了教育实习的预期目的，为学校和系赢得了良好声誉。在学校与社会这个承前启后的实习环节，同学们对自己、对工作有了更具体的认识和客观的评价。实习收获主要体现在两方面。

1、工作能力。在实习过程中，绝大多数同学积极肯干，虚心好学、工作认真负责，主动向老师学习，与学生进行沟通，同时认真写好听课记录，成绩良好。实习学校的反馈情况表明，我们的学生具有较强的适应能力，具备了一定的教学能力和沟通能力，普遍受到实习学校的好评。大多数学生能胜任指导教师所交给的工作。给学生教学的.同时，不忘总结自己的不足，为今后的教学工作提供了宝贵的经验。

2、组织管理。一个或两个学生担任一个班的班主任，他们经过调查制定出了切实可行的班主任计划，经原班主任审批，并在原班主任指导下开展班主任的工作。通过班主任的实习工作，他们学会了如何管理好一个班，学会了如何对学生进行思想政治教育。在实习期间，每个实习生对所管理的班级组织了一次主题班会，对学生的思想政治教育起到了很好的作用。

三、教学实习方面：

实习学校为本组每位成员指定了指导老师和指导班主任，实习第一周按照学校实习计划进行听课和评课，从第二周开始大部分成员进入正式讲课阶段。

第一、在听课方面，在到达实习学校的当天，我们就和学校领导见面，和他们谈了有关我们如何进行实习的情况，第一时间拿到课表，并要求每位成员要在没课的时间尽量去听课，不限于本人的指导老师，根据各班级的情况，有选择地进行了听课。在实习期间同学们不仅听了指导老师的课，而且听了其他许多老师的课，给大家留下了深刻的印象，也使大家受益匪浅。每次听课回来后大家认真评议并做了详细记录，同时小组定期检查听课情况。

第二、在备课讲课方面，由于本组大部分成员从实习第二周陆续开始就根据所分班级的正常课表进行授课，一个班一周有四次课，机会较多，时间较紧，为保证实习质量，我小组要求每位成员都要提前准备教案，在编写教案时努力以新课程改革的标准来要求自己，在教案中充分体现了新课改的创新精神，教案经指导老师通过并多次试讲方能正式授课。对此大家都非常重视，很早就写好了教案，反复修改并多次请教实习指导老师，同组的其他成员也纷纷献计献策。经过积极准备，每位成员的第一次讲课情况都比较好。

四、班主任工作实习：

班主任工作是实习工作的一个重要环节，相比教学实习，班主任实习面临的问题更繁杂一些。由于我组成员在校住宿，与学生接触较多，这对于我们开展班主任工作帮助很大，在班主任日常工作方面，我小组要求每天早上7：00进班，主要做了以下几个方面的工作：

1、每天早晨监督早操，早读和课间操，中午监督午休，下午监督午读，晚上与学生一起上晚自习，并在晚自习上为同学们解答疑问。

2、配合原班主任老师完善了班级原有的一些规章制度。

3、每个人都至少独立主持了一次主题班会，有的以孝敬父母为主题，也有的以梦想为主题，都收到了较好的效果。

4、督促学生睡觉，并参与班级日常管理。

5、积极了解学生的思想状况，主动找个别学生谈心，为他们排忧解难。

6、解决学生特别是住校生的一些日常生活中的困难。

7、主动与其他任课老师联系交流，了解学生情况。

除了以上日常工作外，我们重点抓好两件大事：班级“男篮女排”比赛和主题班会，力求通过做好这两项工作来进一步提高自己的组织管理能力。为了丰富学生的课余活动，我实习小组在得到年级主任的同意下，开展了班级“男篮女排”比赛，宣传板报和裁判都是实习小组成员来完成，在这里他们的协调能力和管理能力得到了充分的显现。主题班会的是各中学学期计划的一件大事，关乎各班的发展及班主任工作的效度，但原班主任均放手给我们这批实习老师策划，因为我们实习生的认真负责，已经赢得了他们的肯定。各组员在主题班会前都做了充分的准备工作上，并及时征求原班主任的意见，由于准备充分，选题贴切中学生实际，因此主题班会都收到了良好的教育意义。通过这两项比较重大的工作，同学们切实感觉到自己开展班级工作的能力提高了。除此以外，我们还争取机会多与学生接触，以求更深入了解他们的内心和要求，进一步改进自己的教学方法和工作方式。不少组员通过鼓励学生“考大学”来明确他们的学习目标，激励他们认真学习。

五、其他工作：

除了课堂教学工作和班主任工作外，我组成员还根据实习学校的安排参加了学校的劳动，组织同学出学习园地，所有工作都按时圆满完成。受到了学校领导的高度赞扬。

六、实习中存在的问题与不足：

本次实习进程基本顺利，取得了一定成绩，但仍有一些不足值得我们重视，这主要表现在以下几个方面：

1、在讲课过程中，在对教材的挖掘程度上仍需努力，这反映出学生的理论水平还有待提高。

2、在驾驭和把握课堂教学的环节中，尚需积累更多经验，不断提升自身素质。

3、部分同学对新的课程理念与初中课堂教学活动结合时显得有些生硬，应更好的处理教材和学生的关系，做到以学生为本。总的来说，通过这次实习，检查和巩固了学生的教学理论，专业基础知识和基本技能，培养了学生独立从事教育和教学工作的能力。我认为本次实习达到了既定目的，取得了一定的成绩，但仍要针对实习中反映出的问题，要求学生在今后的学习生活中不断充实自己，提升理论水平，并进一步用新课改的教育理念武装自己，不断改进教学方法、提高教学水平，争取把这次实习所取得的经验都用在以后的学习和工作中，把学习和工作做得更好！

一年来，本人在单位领导的带领下，在同志们的大力支持下，比较圆满地完成了自己所承担的各项实习工作任务，在政治思想觉悟和业务工作能力等方面都取得了一定的进步，现就本人20xx年实习工作作如下汇报：

一、加强自身建设，不断提高思想政治素质和决策水平

一年来，我始终把加强理论学习放在重要位置，特别是到办公室工作以后，更加注重理论学习，丰富知识，提高认识。能积极参加单位组织的各项政治理论学习，重点学习党的路线、方针、政策，深刻领会党的报告，通过学习，写心得等多种形式，不断使自己的思想有较大的提高，同时加强业务知识学习，努力提高业务素质。今年三月份我参加了自治区教育厅组织的电子注册软件培训班，通过学习使自己对电子注册工作得到了更大的提高是学人所长，积极提高工作水平。虚心向他人请教，积极改进工作方式方法，增强工作能力。

二、克服困难，努力完成领导交负的各项工作任务

在工作中，我始终坚持严格要求自己，勤奋努力，在自己平凡而普通的工作岗位上，努力做好本职工作。

一是认真做好招生宣传工作。

今年由于工改机遇，我校加大的社会招生力度，由于宣传招生得力，生源不断增多，因此学员报名注册工作非常重要，是一项非常细心的工作，我能以高度的责任心与充分的'耐心，做好每一位学员的报名解释及注册工作，共完成了春季招生421人的电子注册工作，同时做好招生信息工作，充分发挥好信息桥梁作用，将招生信息及时反馈到相关部门，让上级部门能准确及时的了解招生工作能得到上级部门的支持和肯定。

二是学籍管理工作。

我能做好在校1100名学员的教学管理及毕业验印工作，按要求完善学员学籍档案，并于今年5月完成了379名学员的图像采集、机读卡填报、毕业学员信息上报等工作，由于今年是我校第一年采用电子注册网上毕业工作，为保证学员顺利毕业，我能认真学习及时请教，尽量做好每一个环节，使毕业学员信息准确无误，保证学员照片全部合格。并及时做好学籍统计工作。让领导尽量能全面、准确地了解和掌握我校在校学员的实际情况，为解决问题作出科学的、正确的依据。

三在教学管理工作。

在教学管理中，我深刻认识到，加强教学管理，抓好教学质量的重要性，能按时根据区校要求制定出每一个专业教学计划，及时下发教学相关文件，整理好学员档案，在教学管理工作上兢兢业业、一丝不苟。同时还担任06级会统二班班主任，能认真按照教学计划，按排辅导，聘请专业教师讲课，让学员及时参加辅导，发现学员未参加辅导或有退学现象，都能及时与学员联系，做好沟通工作，让学员在校期间，都能顺利完成学业，圆满毕业。

回顾一年来的工作，我在思想上、学习上、工作上取得了新的进步，这些进步是全单位同志们对我极大的支持和帮助的结果，在此，我从内心深处表示衷心的感谢，也真诚地希望在今后的工作中，校领导、同志们对我的工作一如既往给予关怀和支持，在工作、生活及其他方面做得不妥之处请同志们给予原谅。最后，再次请同志们对我个人在工作生活中存在的问题和不足之处给予批评和指正。

时光如梭，转眼即逝，不知不觉中中，我们已经来广宗二中四个半多月了，实习即将结束，在实习的这段时间里，我成长了许多，从一个只懂理论知识的大学生到站上讲台，期间的苦与乐，让我懂得了作为一名教师的应尽的责任。

初到这里，并没有想象中的那么顺利，我没有教上自己的专业课。看到别人有自己的专业课，心里即为他们高兴，同时也羡慕他们。当时我的心情很矛盾，我不知道接下来的日子该怎么办，心想我来实习究竟是为了什么，既然不让我上课，那么在这个学校我还有留下来的价值吗？队友们知道了我的想法之后就开导我，鼓励我。渐渐地，我在他们的影响下找到了自己留下来的理由：我要为自己争取，不管前面的道路多么艰难，我都会坚持。通过这半年的实习，我在很多方面得到了提高。

一、教学方面：

回想初登讲台的我，面对80多个学生，我都不知道第一堂课是怎么度过的，当时很紧张，时间掌握不好，不知道如何分配时间，不懂得这堂课的重难点，通过听指导老师的课，并通过和当地有经验的教师交流，我的教学能力得到了提升，慢慢懂得如何分配时间。这学期我虽然没有教上自己的专业课，教了两班的生物，但同样锻炼了我，使我学会了怎样和学生互动，怎样布置作业，什么样的知识适合什么程度的.学生。

还有，我还意识到一个问题，对于中学生来说，明确给出的重点及问题的答案，让他们记下来并背诵，而不是系统地讲授一遍。原来，初中生还不太具备分析总结的能力，只有在理解的基础上记忆才是最佳的学习方式。另外，只有让他们在愉快的氛围中学到知识，才能达到最佳效果有了这段时间的历练，为我以后找工作奠定了基础。初中教师实习报告

二、课堂组织管理能力：

课堂组织管理是教师的基本功，不善于管理课堂的教师不是好老师。虽然在课堂管理方面，我还存在很多不足，从我自身来说说话声音小就是一大难点，一个班级容量较大的班级，声音起到了很大的作用，不管你讲的再好，如果声音小，那样很难收到预想的效果。有时听见下面有说话的，但始终不知道发生源在哪里，下课后我请教了当地的教师，他告诉我适当的走下讲台，在中间讲课，既可以监督学生，又可以缩短和学生的距离，后来在上课的时候，我的课堂比原来好多了。

适当的鼓励学生会使课堂更有活力，一段时间下来，我发现了课堂上严格要求学生，并在日常教学活动中，通过多种方式，督促，鼓励学生履行这些要求。作为实习教师，在与学生的关系上要注意上课下课的区别，比如上课铃响，你走进教室，学生是否起立向你问好？是否有学生不站起来？迟到的学生是否喊报告，得到你的同意后才进来？当你让学生站起来，他们是否服从？至于课下，我们可以像孩子般地和学生同乐，并努力走进其内心世界，只有这样才能真正受到学生的爱戴，建立教师的威信。

三、班主任工作：

人们常：当老师难，当班主任更难，尤其是七年级的孩子，刚步入初中，他们在很多方面不适应，课程的增加，环境的改变以及生活上存在的各种问题等等，都落在了班主任的肩上，如何保证孩子可以快乐的学习，快乐的生活，成了我的日常生活。班主任石板工作的直接管理者，直接责任人；班主任时全体学生的组织者，领导者和教育者，是联系班上任课教师的纽带。

这半年的实习生活，我担任了4班的班主任工作，在这段期间，我体会到了一个班主任工作是如何的艰苦，复杂而又细致的工作，蕴涵这非常丰富的教书育人的规律，原则和规则，需要实习生在教育实践中体验理解。陶行知说过：如果你不肯向你的学生虚心请教，你变不知道他的环境，不知道它的能力，不知道他的需要。那么，你又再大的本事也不能教导他。每天上课，下课，放学都能和学生在一起，及时的发现他们的问题，解决问题和了解他们的生活，也更利于尽快地了解他们，同时也很快地和他们打成了一片。

担子重才认识到责任大，反过来只有不断提升自己，才能无愧于学生，无愧于家长。有了这段实习的经历，我深刻体会到了教师的责任是多么大，容不得我出现任何的差错，我的一言一行都在影响着学生，我会努力做好自己的本职工作，不管再苦再累，我都无怨无悔。初中教师实习报告

回想着这些日子的坎坎坷坷，教会了一个道理，不经一番寒彻骨，哪来梅花扑鼻香。有了这段经历，我对未来充满了希望，在以后的日子里我会一直勇往直前。

我相信时间会证明一切，四个多月的的生活使我懂得了很多的道理，明白了当一名老师是多么的不容易，不经一番寒彻骨，哪来梅花扑鼻香。我的实习生活已接近尾声，在未来的工作中，我将继续学习，提高自己各方面的能力，为自己早日成为一名正式的教师而努力奋斗。

光阴似箭，日月如梭，转眼间，愉快而又艰辛的实习工作结束了，第一次正式与社会接轨步入工作的殿堂，开始与以往完全不一样的生活。我所实习的学校是县城条件最差的，学生们没有操场，没有温暖明亮的教室，取暖全靠煤炉，不大的教室坐着80多个学生，每天上课都能听见学生搓手跺脚的声音，虽然是这样的条件，但是学生的成绩总是全县第一。在这一个学期里我初尝了一名教师的心酸苦辣，也更让我体会到当一名教师肩负的责任，以教师的身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己的言行和仪表，爱护学生，尽全力做好班主任及教学的每一项工作，遵守学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，在这一个学期的时间里，我在教案的准备和书写上、在课堂的布置上、在课时的掌握上，都有了很大的提高。现将在实习中的新的总结如下：

1、教学工作：

记得在上第一次课时，紧张了一天后，努力的把下面的孩子们当作萝卜青菜，可还是莫名的出汗，就是在这种紧张中不断的锻炼自己，从开始的没信心，到想把课堂掌控在手，到现在试图把课堂交给学生，和小组及其他同学一起探讨经验及体会。在努力中收获，在收获中得到快乐。每次上课前的备课，学生情况了解及道具准备努力做到完美。在指导老师曹老师的认真指导下我较好的完成任务。上完课对课堂教学中存在的问题进行小组讨论研究。经过一个学期的讨论学习，从教学设计，课堂组织及细节言语上都有了很大的进步。在教学过程中时时提醒自己要以学生为本，注意自己的每句话，从自己的亲身体会及同学那更多体会到教师的言行对学生的影响之大。于是努力的提醒自己，更好的从学生的角色转换过来。

在整个教学过程中体会最深的就是：

1、以学生为本的根本出发点的.理解，一个老师在上课时，一定要围绕“学生能否学得更好，能否真正掌握方法”为主题，而不是从怎么上好我的一堂课出发。

2、学生实际情况了解的重要性，必须了解学生原由的知识经验基础，及生活兴趣，理解能力等等。

3、学生兴趣培养的重要性，可以从课堂导入及教学设计情境创设出发。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。可见，一个优秀的老师需要具备很多方面的素质：扎实的专业知识，娴熟的教学技能，正确的教学理念……这次的实习，让我从实践中去思考自己在课堂上学到的知识，也对于理论知识有了更深刻的认识。

在教学过程中，自己还存在不少缺陷。

1）个人在授课过程中，过分强调重点及难点，使学生作业不够完整。

2）授课过程节奏太快，没有顾到全部同学的反应。

2、班主任工作：

班主任工作和教学工作一样，需要付出真心实意。如何形成亦师亦友，积极健康的学习氛围和团结的集体关系，对于初出茅庐的我来说并不容易，在努力成为他们朋友时，也时刻注意言行，身教重于言传。在四（4）班班主任身上我认识到了一个老师的表率作用是很大的，学生时刻看老师，作为一个老师，应该从自己严格要求，并影响感染学生。这就要求师生之间的相互交流必须是贴心的，也是带有希望的。实习期间，班主任寇老师教给了我许多的班级管理经验。我想

这些经验是宝贵的，更为宝贵的是老师的主动精神。在她的言谈中，看出一个老师对于班级管理的深度认识。所以我想：一个好的班主任不应只是从学习上给学生帮助，而是从一种“管理”的角度上去让班级受益，让班级体的每个成员成长。回顾这一个学期的时间，我是用心的，但用心不一定等于成功，我毕竟是一名实习生，在知识的构建上存在着许多断章，还缺乏教学经验。在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有第二步、第三步……但不管怎样，我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生，因为我面对的是一颗颗纯真的心。总之，教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。这种过程是很开心的！

实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的准备。我在实习中逐渐变得“勇敢”。虽然开始也会有顾忌，怕“主动出击”会招惹“不知天高地厚”的蔑视，但事实告诉我，应该对自己有信心，应有勇气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有锻炼的机会，谈何积累和成长？而这一切，只能靠自己去争取。等待，只能让你在沉默中消亡，只有主动，才能为自己创造良机。实习，陪伴我经受了挫折，也经受了欢乐！

实习的经历虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开始！

半年的实习时间转瞬即逝，一晃眼，我的班主任实习生活就已经结束了。这段时间对我来说既是一个挑战，也是一个进步的机会。在这段时期里，我以一个班主任的身份管理着xx班级，在这个管理的过程中，我学到了很多以前作为一名教师无法学到的东西，也有了很大的成长和进步。更主要的是我尝试着更加深层次的去了解学生们，让我更能体会到学生们的难处和感受，也让我和学生们之间的关系更进了一步。接下来，就是我在这半年的`实习期里，作为一名xx班班主任的工作总结。

一、课堂讲究方法

我除了担任xx班的班主任，我还担任了xx班的数学教学工作。所以对于xx班的数学成绩我也十分的在意。至少作为一名班主任，我不能让我自己所教的一门功课成绩太难看。所以，在实习期里，我转变了我以往在课堂上的讲课方法。因为我以往的授课风格就是只顾着自己在讲台上讲，毫无生趣可言，所以我的课堂也总是陷入一片死气沉沉的状态。而在这段时期里，我就大大增加了和同学们之间的互动性，让同学们积极参与到我的课堂中，效果也有了显著提高。

二、管理讲究方式

在这个实习阶段，我做的更多是管理层面上的工作。学生们的班级纪律管理，学生们的日常宿舍生活管理，学生们的出勤管理，还有学生们的思想教育工作，和他们家长的沟通交流工作，等等这些繁杂的工作都需要我去处理和认真对待。一个班主任一天的时间都在忙忙碌碌中度过了。所以，在实习期间，我就在不断的积累经验和不断的调整班级管理制度，终于找了一个适合我们班级管理的方式，大大的提高了我的工作效率。

不管在这半年里，我所带的班级获得了怎样的成绩，我都问心无愧。因为我知道自己在这半年的实习期里付出了多少努力和汗水，也知道同学们为了达到我的要求而做了多大的改变和尝试。我也知道在未来还有好多个日子，等着我们一起进步和学习。我不求桃李满天下，只求我所教的学生们能够走上社会，不成为社会的麻烦和负担，如果有能力的话，也希望他们可以为社会做出一些贡献。在人们需要帮助的时候，能够用自己的学识和力量去帮助他人，这样便是对我这个班主任最大的回馈。

时光荏苒，日月如梭，不知不觉中，大学已经过了三年了。现在到了实习的时间了。三年来学习的心理学、教育学知识，关于“怎样教学、如何教学……”的知识能在实践中运用自如吗？都将在这次实习中得到些许答案吧！想想这也许是踏上人生社会旅程和职业生涯的第一步吧！应该为自己构思和筹谋一下未来了！

金秋十月，伴随着秋风扫下的落叶，我们一行12个人来到了xx市盲哑学校，开始了我们为期一月的实习生活。

一、实习学校和班级

我们12人是由xx体育学院XX级体育系特殊教育专业的学生组成，共7男5女。我们实习的学校――xx市盲哑学校成立于1949年，是党和人民政府最早创立的特殊学校之一。学校占地面积13080平方米，建筑面积7500平方米，是“陕西省特殊教育示范学校”、“香港――内地信息技术合作实验项目学校”。学校现有聋学前康复班3个，九年义务教育班17个，高职班5个，启智班3个，盲义务教育班4个。我和另三名队员分到了盲一班，指导老师为刘晓燕老师、恒淼老师和周建立老师。盲一年级共有13个人，水平差距较大。

我们至此对学校以及自己所在的班级有了大致的了解，而接下来我们将要面临更多的实际问题去解决。

二、见习周

根据计划安排，我们第一周是见习周，以听课为主。首先我们四名队员一起同指导老师进行了交流，更多地了解了盲一年级学生的心理特征和学习知识水平，以及各位老师的教育风格，和理论知识运用于实践的距离。

以前的学习，就其内容而言，更多地侧重于理论知识的'理解，以及原理的渗透，而缺少的是方法论的应用和总结。这就使我们的所学与所用有很大的距离。

接下来就是听课，通过几次集体听课，我们四个队员对恒淼老师的语文课和周建利老师的数学课进行了讨论和评价。主题主要是课堂气氛，学生交流，以及教具准备等。但是，我觉得：作为课程，首先要看的是学生要通过课堂学到什么；其次是怎样把知识全面、明了地传授给学生，而且，在知识传授过程中，培养学生思维和实践能力；最后才是师生交流。通过交流和听课，让我们感受到自身所学的专业知识和专业基础知识和专门课程知识太过肤浅，很难适应当今教学要求。以后，我们都根据课程表，积极听课，以希望在较短的时间内使自身素质有较大的提高。

三、备课与上课

一周时间转瞬即逝，在指导老师的指导下，我们开始进行备课，备课其实更多的是一个表达过程，是一个把教材知识用自己的语言来表达，并且让他人明白、清楚的过程，这将是考验我们能力的重要一关。仅从学习成绩而言，我们几个人的学科知识都比较扎实，但要用通俗的语言把简单的知识描述明白，还是很令大家为难的。

以前作为一个学生，目的是学会知识；现在作为老师，目的是让学生学会知识。目的完全不同。刚拿到教课任务，看到40分钟，仅仅教授一个数字，简直太少了！但后来，通过不断地改写教案，才发觉要讲解的问题太多了，40分钟能让每一个同学明白一个数字，太难了。大家在不断修改教案中期待着第一节课的到来。

给我最初、最大震撼的是，讲台下不再是我的同学和老师，而是我的学生。没有了在同学和老师面前发表自己观点时的侃侃而谈，仅仅是面对新环境的紧张与不安。他们不是心有灵犀的同学之间的互知对方，而是满脸疑问等待我来回答的狐疑。在我无法回答他们问题，或是回答不能令他们满意时，他们或是不在听课，各干各的事情，或是大声叫嚷，已引起注意。失败感不禁油然而生。

在医院跟随我们自己中医系的老师实习，颇有好处。面对熟悉的老师们，无论是严厉的批评，还是亲切的鼓励，同学们都能虚心地接受，认真地学习。实习了一个学期，我们都受益颇多，但又有些不尽人意的地方，特总结一下，以利于以后的学习。

通过临床的实习，我们才真正懂得了什么是“、闻、问、切”，知道了如何“理、法、方、药”。尽管只是肤浅的，但是门了。现在，一个不太复杂病情的病人来到我们，我们不再手足无措，懂得从哪里着手，诊断处方。

首先，中医被人们最神奇也最考验医生技术的就是把脉了。通过临床的实习，我们跟随老师了几种常见的脉象，把抽象的理论现实化。并且我们还懂得了要把我们得出的脉象与病证相结合，分析各种脉象出现的原因，考虑药物的应用。当然，我们都只是粗劣的这些基本的几种。很多脉象根本就无法感受出来，比如濡脉，今后我们一定要加强这发面的体验。

药量的运用是一大学问，我们挨了不少批评，主要就在于不善于从病情分析，考虑整个药方的药量，病有多重，得用多大的量;热虚实，方该便温还是清，或补或消。还有我们甚至不知道很多药物的性状，把质轻的药开得很大量，把质重的药量开得很小量，惹了很多笑话。通过实习，我们了不少药量的运用方法，也懂得了要深了解药物还要进药方，真正的到药物的性质。

而且实习期间，同学们大都捧着方剂和中药书在开方，实际上这是一个的过程。我们巩固了方药知识，加深了对其的理解，这是很一大收获。所以我觉得以后的实习中，更应该及时运用到的知识，真正的吃透这些知识。

我们早就知道了同一病人不同的医生可以开出不同却同样有效的.方，但通过实习，我们才真正体会到这句话的精湛。

现在想来，实际上我们没有把握很多学习的时刻，比如起针，我们都做到厌烦了，就像拔草似的把针给一根根的拔起来，没想到这是位的很好时机，我们可以认真辨认位的取法，进针的方向。

还有一点我觉得我们实习管理不够完善，比如很多同学没，老师也不会发现或者发现了也不会管，自由度很大。这样会导致一些同学懒散起来。还有我们轮到跟随比较年轻的老师时，他们病人往往比较少，同学们就无所事事地在那闲聊一下午。人多，也没办法在那里自习。这样的话，我觉得老师可以准备一些他们以前的病例，也可以让我们更多的知识，不至于虚度光阴。

以上是我的一些体会和见解。我很感谢老师们不厌其烦的指导我们，陪伴我们成长。也更加深刻的觉悟到自己需要更多的付出，才能的知识，将来做个好医生。朝着自己的目标努力吧!

在xx中学为期六周的教育实习，是我一生中最难忘的。因为它不仅让我真正体会了当老师的一种满足感和一份为人师表的责任，而且让我第一次接触了班主任工作，积累了不少宝贵经验，作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表。为期六周的实习生活中给我的收获很大。让我们初步掌握了从事教育教学工作的基本

技能，学会了对学生进行思想教育的方法和手段，也深深体会了做一名光荣的人民教师尤其是从事中学教育的一线教师的艰辛和不易，深感肩上的责任重大，对教师这一神圣的职业有了更深刻的理解和认识，体验到了教师的苦乐酸甜，为我们以后的教师之路打下了坚实的基础。总结如下：实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。

一、课堂教学方面

作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，严格要求学生。我虚心向原任课老师学习，把教学内容以生动活泼的形式教给学生，充分调动学生的积极性。实习开始的前段时间，我认真听原任课老师的课。我会认真做好听课笔记，注意任课老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以吸收老师的优点。同时，简单记下自己的疑惑，想老师为什么会这样讲。每个老师各有特点，都有值得我学习的地方。课后揣摩他的教学思路、语言表达和调动学生积极性的方法等。同时，我注意学生的表情反应，思考以后我要以怎样方法去上课才能达到良好的效果，也就是“备学生”。同时，我在准备第一堂课。第一堂课很关键，上好第一节课，容易给学生和指导老师信任感。所以我试讲―修改―试讲，这样反复地练习、完善。

备教材也要备学生，这是我感触最深的。新课标是好的，但也要根据学生的具体情况把新课标的思想慢慢地渗透进去，而不能一步登天，如学生的技术水平如何，掌握能力水平如何，整个班级的男女比例关系等等都需要考虑到，例如我上篮球基础配合这一节时，第一节课上课时没有充分考虑到男女学生之间的技术水平的差异，所以上课的效果不是很好，在之后的篮球课中我充分考虑到这一点，同时还根据上节课的观察，分清同性别学生的技术动作的掌握能力，结合上篮球比赛实战中的配合讲解示范，还不时引用xx中一些精彩实例，这样学生兴趣自然浓厚，学习东西也快，课堂气氛很活跃。通过这几次课我深感兴趣在学生学习的中重要性，兴趣就是学生最好的老师。只有把学生的学习兴趣调动起来，只有在乐趣中学习才能使学生爱上学习，这样才能更好的吸引学生的注意力，让学生在愉快的心情中学好知识。

我也会经常听我们组同学的课，吸取他人的优点，并巧妙地应用到我的课堂中。每上一节课前我都认真备课、试讲、修改，并且跟原任课老师说说我的教学思路，虚心听取他的建议。每上完一节课，我都会主动地问原任课老师这节课上得怎么样，有哪些要改进的地方等。实习期间我每个星期上了xx节课，还带了xx中学的学校武术兴趣队，这使我的教学能力大大提高。还上了一节公开课，比较成功，得到老师的高度评价。当然这少不了指导老师和同学们的帮助，在这里我深情地对他们说声谢谢。

这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海和深感作为教师需要宽阔的知识面是多么的重要，使我在以后的日子里不得不昼夜苦读，不断完善自己。所以，如果我们仅仅懂得课本上的知识，那是远远不够的。另一方面，我也深深地体会到：要成为一名优秀教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等都是很讲究的。而且，还要把学到的知识应用到实践上才是最重要的。所以我们上课之前，要进行多次的试讲，熟悉教材，遇到自己解决不了的问题，就和老师同学们一起寻求解决方法，这样上课才会收到好的效果。

二、班主任工作

由于来实习之前我在学校听了不少关于班主任课题的讲座，对班主任工作有所了解，所以，很快了解了原班主任的工作，从他那里学到了很多管理班级方面的经验。比如：班上有什么新通知在黑板的'一个角落里写出来，以便提醒学生。如何找学生谈心。如何帮助后进生转化为先进生等。

首先我能较快的了解整个班级的情况特点。记得刚认识班主任时，我就急着找班主任x老师了解班级情况。x老师想问题很周到，他已把班级所有的资料都为我准备了一份。第一天晚上我努力记住学生的名字，第二天我叫了一个学生的名字，她很高兴地问我：“老师，您怎么知道我的名字?”我只是笑笑。

我本着对学生负责的态度尽全力做好班主任每一项工作。每天早上、中午和傍晚都督促学生搞好工地和教室的卫生以及每天都跟课间操。并借此机会与他们沟通交流，增进对学生的了解。除了上课时间，我一直是跟班的。我发现自己好像很难融入这个班级，原因是彼此还不很了解，这时我应该采取主动，通过关心他们的学习、生活情况，慢慢地和他们交流。课后还教他们武术套路。通过自己的主动以及对他们的关心，学生也逐渐放开来了，都愿意主动找我交流了。师生之间就应该多交流，只有这样，你才能了解学生。班主任又既要做严师，又要做慈母，所以这个角色的来回转换和把握是很有艺术性而并非你一下子就能把握的，这必须建立在你经验的基础上和你投入的时间上来把握的。

在一个多月里，我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生。在监督的同时，不忘给他们灌输一些人生道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。打扫卫生方面女生普遍比较认真积极，而有部分男生就非常偷懒，总是推推拖拖。对与这类学生，就应该给他们明确的任务。有时候我也和他们一起搞卫生，这样他们也不好意思偷懒了。在这次实习中，我充分体会到“爱心”在师生中的关键作用，只有你对学生付出真爱，你才能取得学生对你的尊重和信任。记得一次，一位学生不小心打球撞到了头，我送他去校医室，端水给他吃药，再送他回教室，事后还关心他伤后怎么样，叫他注意生活饮食中的问题。之后他非常感激我，以后上我的课都比较投入，还经常我聊天。这件事让我体会到：只要你真心地关心爱护学生，学生也会用心对你的。

时间过的非常快，当我真正了解学生特点，开始和他们建立起感情时，却结束了。虽然非常短暂，但觉得自己学到了很多，特别是做事要认真负责，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到学生的聪明可爱。

三、教育调查

实习的第一周我发现这班学生的学习效率不高对学习，有些抵抗的心理，所以我找了“中学生逆反心理的调查表”。第二周我利用班会课进行问卷调查，目的是更好地了解中学生学习中抵抗心理情况。我很快就把调查结果统计出来，并且把我所得到的一些结论有效地应用到我的课堂教学中。比如：学生在教师讲解时，不想去听教师讲解，针对这种情况，我的每一节课都想方设法做个能引起学生积极性的游戏，以引起学生的兴趣，同时，我在讲解时，多是用生活中具体的例子和比赛实战的例子引导学生去思考学习，从而使学生在愉快的心情中很好地掌握动作技术。一个多月的磨练，一个多月的努力，短短的一个多月却让我受益匪浅。短暂的实习让我把在学校学到知识得到应用实践，同时，学到了在学校里从未学到的东西。同样也让我懂得了许多深奥的道理。总之，教师是一个崇高神圣的职业，要当一名好的教师更不容易。在这次实习中，我也看到了自己的很多不足之处，社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高，尤其是xx生将面临更大的挑战。

最后我想衷心感谢xx中学让我有了这样一段实习经历，同时也衷心感谢我的指导老师万华老师和领队老师x老师，他们给了我很多的指导和帮助。在此，对湛师的领导和指导老师x老师表示衷心的感谢!谢谢你们!

随着社会时代快速的发展，对社会人才的需求也越来越大，公司企业都急需大量娴熟的技工人员，在许多的地方技师的工资已经远远的高于探讨生的标准，在这几年来学徒工的急剧下降，顶岗实习就成了企业招工的一个重要途径，同时中等职业学校支配学生顶岗实习。在学校的支配下，20xx年我到xx企业进行顶岗实习。刚进入工厂，我的心里都是兴奋和新奇。在指导老师的带领下，我来到生产的第一线，在老师的支配下我就和那些前辈们学习，起先我就在一旁看那些技工师傅操作，然后我就将自己学到的理论学问做比较，看看那里有什么不同，或者还有那里不懂，在这里不会的可以向那些技工师傅请教。

一、实习目的

为了加强我的动手实力，让他们将学到的课堂学问运用到工作实践当中去，让我更加的了解社会，提高学生的职业实力，促进学生就业，更好的踏入社会。是培育学生职业素养和职业实力的重要教学方式。

二、实习内容

在厂里一连看了两天，我都想上去试试，或许是技工师傅看出了我的心思，就支配我动手操作，他们就在一旁指导我，还跟我说留意事项，我自己操作就有很大的难度了，而且遇到一点状况我的心里就都慌了，很简单发生事故。但是在指导老师的带领指导下，我还是工作的很辛苦，晚上我回到宿舍，都趴在了床上，没想到实践操作这么累，我想其实是我还没有驾驭工作的技巧和方法，缺少工作的阅历。从工作中我也知道了自己的不足，在以后的工作中也会尽力的弥补。在接下来的上班里，我按时上下班，遵守工厂的规章制度。在老师的热心指导下，我都有了很大的.进步，至少我都能够独立的完成工作任务，虽然都还不娴熟，但是熟能生巧啊。我想只要我始终努力仔细学习，我都可以像那些师傅们一样的，终归他们的工作阅历也是从工作当中吸取来的啊。

三、实习内容

这段时间的实习让我受益匪浅，让我知道了工作的艰辛，钱的来之不易。顶岗实习前要做好角色转换的心理打算，有足够的心理承受实力，英勇面对现实，对自己提出高标准、严要求，当面临困难、问题时，不能总想依靠别人的帮助，要培育社会所要求的吃苦耐劳精神、敬业精神，和克服自身的弱点。在实习中最大的收获就是，我将学到的理论学问结合到了实践工作当中去，增加了实践工作的实力，拥有了工作阅历，这些都是在为我以后的工作打好基础，在以后的工作学习中我都拥有了信念，在以后的工作中我会更加努力，越走越远。

随着社会的不断发展和经济的不断增长，越来越多的年轻人开始进入大学，追求更高的教育和更好的未来。然而，大学仅仅是一个开始，实际上，学校教育的最终目的是使学生在实践中成长和发展。为此，学校实习教育成为重要的一环。在这里，我将根据目前的学校实习教育情况总结，来谈一谈我对于学校实习教育的认识和思考。

一、学校实习教育的意义

学校实习教育是指学校将学生送出去到社会或者企业中去实习，以获取更多的实践经验和社会经验。学校实习教育在学生的成长和发展中扮演着重要的角色，它有以下几个意义：

1、让学生更好地了解社会

很多大学生在学校学习时，所接触的知识都是理论化的，有一定的抽象性。而实习教育正是为了补充和弥补这一不足。让学生走出校门，去实践，去观察社会，亲身体验社会的各个方面，深入了解社会文化和人文事物。这些经历和知识有助于学生更好地认识自己和外部世界，指导他们制定职业发展规划，并帮助他们更好地适应社会环境。

2、对学生的未来有指导意义

真正的职业能力，不仅仅是知识，还需要有实践。在实习过程中，学生了解到如何在工作中发挥自己的特长，如何与他人合作，如何解决问题，如何应对挑战，并在实习过程中获得实际的解决方案和反馈。这些经验和知识对学生的未来职业道路是有指导意义的，可以帮助他们更好地做出自己的职业选择，并在找工作的过程中增强自己的竞争力。

3、对企业和社会有贡献

企业的发展，需要新鲜的血液、高素质的人才，而学生就是这种新鲜的血液和人才。通过实习教育，学生可以为企业的发展提供新思路和新想法。同时，学生的热情和行动力也可以给企业带来积极的推动力。这些都有助于企业的稳步前行。而对于社会来说，学生的实习也为社会提供了一定的助力，为社会的发展贡献了一份力量。

二、目前学校实习教育存在的问题

尽管学校实习教育有这么多的好处，但是这其间还是存在了一些问题，包括如下几个方面：

1、实习单位选择方面存在问题

学生选择实习单位时，往往被追求名气、待遇等因素所影响，乃至于选择不合适的实习单位。这就很容易导致实习效果不好。对此，学校应该在导师的指导下，加强对学生的辅导与指导，帮助学生充分了解自己的专业和方向，以便能够更好地选择一个合适的实习单位。

2、实习安排方面存在不公

实习安排方面也存在不公的情况。有些学生在实习组织上会更受优待，有些学生则会受到歧视。这就会给学生带来一些负面影响，让学生的实习效果不佳。对此，教师应该加强对学生的辅导与指导，确保实习安排公平，让每个学生都可以有机会优秀表现。

3、实习制度不成熟

目前的`大学实习制度在功能、政策等方面，仍需进一步完善。例如，实习的期限和时间安排上都需要更加根据不同专业和学生的实际情况来安排，以达到习得所需要的知识和技能的目的。

三、如何改进学校实习教育

针对学校实习教育中存在的问题，我认为应该在以下几个方面下手：

1、加强对学生的引导与指导

学校实习教育最终目的是让学生学到东西，而学到东西就需要导师的辅导。因此，导师应该加强对学生的引导与指导，培养学生实践能力和创新能力。同时，在实习期间，导师也应该及时跟学生进行沟通，及时了解学生的实习情况并加以指导。

2、改进实习机构的选择和利用

如何选择和利用好实习机构，是影响实习效果的关键。学校应该根据学生的专业和方向建立更为完善的实习机构，确保机构与学生的专业相符。同时，实习机构也需要有足够的资源和能力来保证学生的实习效果。

3、建立健全的实习保障机制

要确保学生的实习保障，也要保证学生的合法权益。学校应该建立完善的实习保障机制，包括实习项目安排、保险等方面，以增强学生的安全感和信心。

总之，学校实习教育是非常重要的一环，可以帮助学生在未来的职业生涯中取得更好的发展。然而，在具体实施实习教育时，也需要引起各方的高度重视，以便能够更好地实现教育目标。